Trong bối cảnh tiếng Anh ngày càng đóng vai trò quan trọng trong học tập, việc tìm kiếm một môi trường học phù hợp với lứa tuổi Teen đang nhận được sự quan tâm của nhiều phụ huynh. Không chỉ chú trọng kiến thức trên lớp, học sinh còn có nhu cầu được luyện tập, củng cố những phần kiến thức còn hạn chế và nâng cao sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh.

Từ định hướng đó, “Chạm” tiếng Anh được xây dựng tại 680 Phạm Văn Bạch, phường An Hội Tây, TP.HCM, hướng đến học sinh khu vực Tân Sơn, Tân Bình và các địa bàn lân cận.

Khởi đầu từ mong muốn đưa tiếng Anh đến gần hơn với học sinh

Ở tuổi 25, việc bắt đầu xây dựng một mô hình dạy tiếng Anh là lựa chọn đòi hỏi sự đầu tư về thời gian, chuyên môn cũng như định hướng lâu dài. Với “Chạm”, ý tưởng được bắt đầu từ mong muốn tạo ra một môi trường học tập thân thiện, trong đó học sinh có thể tiếp cận tiếng Anh theo cách gần gũi và thực tế hơn.

Không gian lớp học được thiết kế theo phong cách trẻ trung, sử dụng các gam màu xanh, trắng và cam. Trong dịp khai trương, khu vực phía trước lớp được trang trí với bảng hiệu, hoa và cổng bóng, tạo không khí thân thiện, phù hợp với nhóm học sinh mà mô hình hướng tới.

Đồng hành cùng “Chạm” trong hoạt động giảng dạy là Ms. Dani và Ms. Jollie, hai giáo viên trẻ cùng tham gia xây dựng môi trường học tập dành cho học sinh THCS và THPT.

Học tiếng Anh không chỉ là câu chuyện điểm số

Theo định hướng của “Chạm”, kết quả của một bài kiểm tra chỉ là một phần trong quá trình học tập. Điều quan trọng hơn là học sinh có thể hiểu kiến thức, nhận biết những nội dung mình còn yếu và từng bước cải thiện khả năng vận dụng.

Từ cách tiếp cận này, “Chạm” xây dựng phương pháp 3T: Tập trung - Thực hành - Tối ưu.

Ở bước Tập trung, học sinh được hướng dẫn xác định kiến thức trọng tâm, hiểu bản chất nội dung và nhận diện những phần còn thiếu. Thay vì chỉ ghi nhớ, việc hiểu kiến thức được đặt làm nền tảng cho quá trình học tiếp theo.

Đến bước Thực hành, học sinh được làm quen với nhiều dạng bài, luyện tập và vận dụng kiến thức đã học. Quá trình này nhằm giúp các em có thêm cơ hội rèn phản xạ và hạn chế tâm lý e ngại khi gặp những dạng bài chưa quen thuộc.

Ở bước Tối ưu, học sinh được hướng dẫn cách xử lý bài, nhận diện những câu hỏi dễ gây nhầm lẫn và chú ý đến các lỗi thường gặp trong quá trình làm bài.

Ba bước này được “Chạm” xác định là định hướng trong quá trình tổ chức lớp học, hướng tới việc kết hợp giữa kiến thức, thực hành và kỹ năng làm bài.

Kiểm tra năng lực để xác định điểm xuất phát

Bên cạnh hoạt động giảng dạy, “Chạm” tiếng Anh còn triển khai chương trình kiểm tra trình độ tiếng Anh miễn phí dành cho học sinh cấp 2 và cấp 3.

Hoạt động này được giới thiệu nhằm giúp học sinh và phụ huynh có thêm thông tin về năng lực hiện tại, qua đó xác định những nội dung cần được củng cố trong quá trình học.

Theo hình ảnh giới thiệu chương trình, học sinh thực hiện bài kiểm tra tại lớp dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Chương trình có sự đồng hành của Ms. Dani, với thời gian kiểm tra được giới thiệu vào cuối tuần.

Việc xác định trình độ trước khi lựa chọn nội dung học có thể giúp quá trình học tập được định hướng phù hợp hơn với năng lực và nhu cầu của từng học sinh.

“Chạm” - từ tên gọi đến cách tiếp cận

Tên gọi “Chạm” được lựa chọn với mong muốn tạo cảm giác gần gũi giữa học sinh và tiếng Anh. Với nhóm học sinh tuổi Teen, việc giảm tâm lý e ngại và tạo thêm cơ hội thực hành là một trong những yếu tố được mô hình chú trọng.

Trong các buổi học, bên cạnh kiến thức ngữ pháp và từ vựng, học sinh được tiếp cận các dạng bài và thực hành vận dụng kiến thức. Cách tiếp cận này hướng đến việc giúp các em kết nối giữa nội dung được học với yêu cầu thực tế trong quá trình học tập và kiểm tra.

Chia sẻ về quá trình cho con học tại “Chạm” tiếng Anh, phụ huynh của bé Dung cho biết điều gia đình quan tâm không chỉ nằm ở điểm số mà còn là sự tiến bộ và tự tin của con.

Theo phụ huynh, trước đây bé đôi lúc còn thiếu tự tin khi gặp những dạng bài tiếng Anh khó hoặc phải vận dụng kiến thức đã học. Vì vậy, gia đình mong muốn tìm một môi trường để con được củng cố kiến thức, có thời gian thực hành và nhận được sự hướng dẫn phù hợp.

Hướng đến môi trường học tập phù hợp với lứa tuổi Teens

Với định hướng dành cho học sinh THCS và THPT tại khu vực Tân Sơn, Tân Bình và các địa bàn lân cận, “Chạm” tiếng Anh lựa chọn cách tiếp cận xoay quanh ba yếu tố hiểu bài - thực hành - tiến bộ.

Trong đó, phương pháp 3T gồm Tập trung - Thực hành - Tối ưu được xem là định hướng xuyên suốt trong hoạt động giảng dạy.

Đối với học sinh, việc học tiếng Anh không chỉ nhằm hoàn thành một bài kiểm tra mà còn là quá trình tích lũy kiến thức và hình thành sự tự tin. Từ việc xác định năng lực ban đầu đến quá trình thực hành, mỗi học sinh cần có thời gian để nhận diện điểm mạnh, điểm còn hạn chế và từng bước cải thiện.

Đây cũng là hướng mà “Chạm” tiếng Anh đang lựa chọn trong quá trình xây dựng môi trường học tập dành cho học sinh tuổi Teen tại khu vực Tân Sơn, Tân Bình và các địa bàn lân cận.